Vom Anleiten zum Begleiten – Neugier und Perspektivwechsel
Gute Praxisanleitung bedeutet nicht, auf jede Frage unmittelbar eine Antwort vorzugeben. Lernende sollen zunehmend befähigt werden, eigene Lösungswege zu entwickeln und Verantwortung für ihren Lernprozess zu übernehmen. Die Fortbildung nimmt diesen Perspektivwechsel vom klassischen „Anleiten“ hin zu einer stärker begleitenden Rolle in den Blick und lädt dazu ein, Neugier als Motor für Lernen und Entwicklung zu nutzen.
